天津市中小学“学科领航教师培养工程” 宝坻区学员遴选工作方案

天津市中小学“学科领航教师培养工程”

宝坻区学员遴选工作方案

根据《市教委关于实施天津市中小学“学科领航教师培养工程”的通知》（津教委人[2017]2号）文件精神和总体安排，在全区范围内组织开展“学科领航教师培养工程”（以下简称“领航工程”）学员的推荐和遴选工作。为确保遴选质量，特制定本工作方案：

一、工作原则

1.关注内需原则：在学员推荐和遴选中，要加强对申报人员自我发展内在需求的考察，首要选择专业成长愿望迫切、发展内驱力持久的教师。

2.立体覆盖原则：为促进全区各学段、各学科均衡协调发展，“领航工程”学员遴选坚持横向覆盖各学科，纵向覆盖全学段，实现学科、学段全覆盖。

3.优中选优原则：严格按照推荐和遴选程序，优中选优，确保遴选出的学员师生认可、同行认同，是我区中小学教师队伍中的师德模范、业务尖兵。

4.注重潜质原则：在遴选工作中既要对申报人现已取得的学术成果及专业成就进行考察，还要注重挖掘潜质，从动态发展的视角全面考察申报人可持续发展的条件、素质和潜能。

5.公平公正原则：在遴选工作中要坚持公平、公正、公开，严格选拔条件和程序，增加工作透明度，加强对推荐遴选工作的过程监督。

二、指标名额

“领航工程”全区向市“工程办”推荐指标35人。

1.推荐学科：

2.推荐名额分配：

三、遴选范围及条件

“领航工程”学员原则上在我区中小学、教研室、教师进修学校45岁以下（1972年1月1日以后出生）现岗教师和教研员中产生，未入选“奠基工程”市级推荐名单人员，自动进入本工程区级评审。具体条件是：

1.热爱教育事业，具有良好的政治素质，有强烈的事业心、责任感，模范遵守教师职业道德规范，自我发展需求愿望强烈，工作表现突出，得到师生普遍好评，近十年内，受到过区级以上党政表彰奖励；

2. 原则上具有10年以上的一线教育教学工作经验。

3.具有较高的专业水平和较强的专业能力，勇于改革创新，积极投身素质教育和课程改革实践，在实践中取得显著成效，近十年内，因学科业绩优秀获得过区级以上专业奖励。

4.具有较强的学习研究发展潜力。近十年内，独立撰写过具有较高理论水平和推广价值的教育教学论文或论著，积极承担或参与完成区级及以上教育科研课题研究（署名前3名），在学术上取得一定成果。

5.在本区、本校、本学科具有较强的专业影响力，具有培养和指导青年教师的经验。

6. 凡在“十二五”专项工程（“奠基工程”、“265”工程、“千名计划”工程）培训中无正当理由中途退出或因违反学习规定被取消学籍的学员，本次遴选一票否决。

四、遴选办法

“领航工程”学员人选通过个人申报、单位推荐、区评审小组遴选相结合的方式，通过综合考评确定推荐候选人。具体程序如下：

1.个人自荐申报：各单位按照区教育局 “领航工程”实施方案和遴选工作的要求，召开专门会议进行安排，动员教师在自评的基础上，根据实际专业发展水平自荐申报，要确保遴选条件、工作程序等要求完整传达到每一位教师。

2.单位审核推荐：在个人自荐的基础上，各街镇、局直单位按学段、学科上报推荐人选。各单位对推荐候选人的主要荣誉、业绩成就在任职校进行不少于3天的公示。

3.区级评审推荐：区教育局组织专家组对申报人员进行全面评审考核，广泛征求意见，确保业绩材料真实可靠，并按照推荐指标等额择优推荐。

4.签订培养协议：确定的推荐候选人要和区教育局签订培养协议，就有关学习事宜做出承诺。

五、组织领导

为加强“领航工程”项目组织的领导，宝坻区教育局成立推荐遴选工作领导小组，张景富局长任组长，张玉强副局长、王延海校长任副组长，李民副校长、周秀军科长、杨希发主任、丁学民主任为小组成员，推荐遴选办公室设在区教师进修学校，办公室主任由李民副校长兼任。

六、时间安排

学员推荐遴选工作分为三个阶段：

1.动员部署阶段（2017年5月8日－5月12日）：各单位根据文件精神制定本单位遴选工作方案，召开专门会议，动员和部署本单位学员遴选工作。

2.申报推荐阶段（2017年5月15日－5月19日）：各单位组织教师自荐申报，开展评审推荐，并对本单位推荐候选人进行公示。2017年5月19日前将候选人推荐申报材料、推荐名册及电子版报送区教师进修学校教务处（表格见附件）。

3.组织评审阶段：区工程评审小组组织专家进行评审，通过综合考察确定候选人，公示后上报天津市中小学教师继续教育中心工程办。

附件：

1.《“学科领航教师培养工程”学员推荐申报材料目录》

2.《“学科领航教师培养工程”学员推荐名册》

3.《天津市中小学“学科领航教师培养工程”学员推荐表》

    4.《“学科领航教师培养工程”学员候选人申报材料目录（样表）》

宝坻区教育局

二〇一七年五月八日

附件1

“学科领航教师培养工程”学员推荐申报材料目录

注：1.所有材料一律用A4纸打印、复印。

    2.由各区教育局验证原件，复印件加盖区教育局公章，确保材料真实可靠。

附件2

  “学科领航教师培养工程”学员推荐名册

区：                   

注：1.表头加盖区教育局（直属学校）公章，A4纸打印一式两份，审批后一份留继教中心存档，一份退回区教育局存档。

2.姓名两字之间不留空格，“出生日期”格式为×年×月×日，“工作单位”的填写要与公章一致（写全称）。

3.“职称”填写“正高级”、“高级”、“一级”、“二级”或“三级”，特级教师在填写职称后注明“（特）”字样。

4.“学段”要注明小学、初中或高中。

附件3

天津市中小学“学科领航教师培养工程”

学员推荐表

所在地区：                      

单位名称：                      

姓    名：                      

任教学段：                      

任教学科：                      

行政职务：                      

专技职务：                      

天津市教育委员会

二〇一七年四月

填表说明

1.填写此表前请仔细阅读填表说明并按要求填写。

2.如无特殊说明，统计时间为近十年，即2007年1月1日以来。

3.“工作简历”自参加工作之时算起。

4.“学习经历”填写自大学起本人参加的国民教育序列内的学历进修情况，“学段”一栏填写“大专”、“大本”、“硕士研究生”、“博士研究生”等学业水平，“专业技术职务”一栏填写“正高级”、“高级”、“一级”、“二级”、“三级”。

5.“参加培训情况”指参加的国内外各级各类学习、考察及培训。

6.“获得党政表彰奖励情况”是指因工作表现突出、业绩优秀而获得的党政部门评选产生的如“师德标兵”、“优秀共产党员”、“十佳班主任”等各种综合及单项表彰、嘉奖和荣誉称号。

7.“获得专业奖励情况”指在做课、教学技能竞赛等专业评比中获得的优秀课奖、优秀指导奖、教学及课件设计奖等。

8.“课题研究情况”中“参与形式”根据实际情况填写“独立承担”、“主要参与”（指前三名课题组成员）、“一般参与”。

9.“参加学术交流情况”指在各种学术团体及专业团体会议上发言、受聘外出讲学、受聘做观摩课等情况。

10.“个人自荐申请”内容包括个人基本情况、现有专业水平分析、个人专业发展规划等内容，1000字左右。

11.此表可附页，A4纸打印一式两份（签名需手写），专家指导委员会审议后，一份留工程办公室存档，一份退回区教育局存档。

附件4

“学科领航教师培养工程”学员候选人申报材料目录（样表）

注：按照类别顺序整理申报材料并制作详细目录（推荐表单独上报，不纳入目录），申报材料不需装订。