2014-2015学年度第一学期学校德育工作总结

2014-2015学年度第一学期学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

一、教师师德培训 。 教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为人师表是“师德”的核心。“师者，人之楷模也”。“学高为师，身正为范”。榜样的力量是无穷的。教师既要教学生学好功课，更教学生学会做人。教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求每个教职工把为人师表作为一个重要标准，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。

布置教师重温《中小学教师职业道德规范》，并结合规范有针对性地写一份心得体会；二是自学《中共中央、国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》。三次进行班主任业务培训，制定了优秀班集体考核细则。

二、  学生行为规范养成性教育。“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；良好的行为规范养不是靠几次教育、几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。我校在“管”和“理”方面精细化、人文化的管理，使学生从思想上到行为上都有了彻头彻尾的改变，促进了校园良好风气的形成。

（1）狠抓《学生一日行为规范》的落实，从行、动、坐、立等小事抓起，坚持不懈。德育处每天进行校园巡视，对不文明、不规范行为进行及时发现，坚决制止，严重的进行校内通报批评。经过努力，我校学生追逐打逗、说脏话、乱扔纸屑等不文明行为基本销声匿迹。

（2）组建学生会、团支部。组织了新团员入团宣誓仪式，简洁而又隆重的仪式，充分激发出新团员的自豪感。充分发挥学生会、团支部的小主人作用，负责学生每天纪律、卫生的检查，制定了卫生、纪律评分细则，做到日日查、周周总、及时通。在常规检查基础上，每周至少进行一次卫生抽查，并及时公布结果，督促班主任抓实每个学生每一天的纪律、卫生，做到细化管理，不留死角。现在的学校卫生做到了窗明几净、用具摆放合理，在镇教委卫生检查中获得全镇第一名。也受到所有来校的领导、兄弟校同志、家长及客人的高度评价，树立了良好的社会形象，发挥了环境育人功能。

（3）大力推进“1147”工程建设。我校作为“1147”工程干预校，在区卫生保健所指导下，成立工程推进领导小组，制订了“1147”工程各项规章制度。各班最少办了一期“拒绝肥胖 保护视力”健康板报，班上显要位置张贴正确坐姿和健康饮食宣传挂图，健康教师上了两次健康教育讲座。每班坚持每天进行晨检，保证学生每天一小时的运动时间，指导学生健康饮食，拒绝垃圾食品、含糖饮料入口，减少肥胖学生数量。指导学生每天做好眼保健操，较好的减少了学生视力不良率。

（4）坚持主题班会教育制度。每周的主题班会不走过场，学校德育处进行检查，确保实实在在进行。按本学期学校确定的主题进行了安全教育、行为规范教育、感恩教育、法制教育、预防近视远离肥胖教育等，有效地提高了学生的综合素质。各班班主任也就本班客观存在的问题进行针对性的教育。

（5）规范每周一次的升国旗仪式。升旗手、护旗手精神抖擞，队列齐整，动作规范。全校师生肃立，目视五星红旗冉冉升起。唱国歌时激昂雄壮，整齐有力。我校充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

（6）加强家校联系，发动社会力量广泛参与，形成教育合力。为了提高教育效果，避免出现“五减二等于零”现象，学校加强家校联系，本学期召开了两次大型家长座谈会，广泛宣传我校办学理念、工作思路、教育开展等情况，取得家长的支持与配合。对于个别学生出现的问题，全体教师会通过“家校通”或电话联系等方法，及时与家长沟通，共商解决办法。本学期学生精神面貌大有改观，未出现违法乱纪现象，师生关系、家校关系空前融洽，教育合力初显成果。

三、加强校园、班级文化建设，发挥环境育人功能，精心设计，让学校的每一块墙壁都能“说话”。让每一个角落、每一堵墙均有教育内容，都能体现教育功能。

（1）各班根据本班学生特点，确定班规、班训、班风，班干部负责监督执行，全校形成各具特点、百花齐放的管理特点。建立班级文化墙，进行班务公开、小组合作成绩展等。各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏，及时表扬在年级、班上有进步的学生。有效调动学生参与班级管理的积极性，形成人人是班级小主人的良好局面。

（2）德育处强化橱窗、板报、走廊、广播等的宣传阵地作用，深度挖掘这些校园载体功能。校内橱窗展示有：学校整体情况、办学理念、校风、教风、学风、校训;《新开口中学学生一日行为规范》、《安全知识》；《群星璀璨 名师荟萃》优秀教师事迹展、《优秀学生事迹展》等，师生每日能看到，时时受激励；各班板报根据学校要求、本班实际不断更新，精彩不断，随时警示、教育全班学生；精心设计走廊文化，教育篇、励志篇、警示篇精彩纷呈，师生抬头可看、驻足可思，随时教育、不断提高师生素质；校园广播每每在关键节点响起，表彰先进、鞭策后进，树立正能量。

四、高度重视学生安全工作 。“生命不保 何谈教育”，德育处始终把学生安全工作摆在重要位置，一刻不曾懈怠。

（1）确定全体教师安全责任，签订安全责任书。实行安全责任到人，安全责任追究制度，从思想源头树立教师的安全责任意识。

（2）制定值班制度，加强值班管理。认真做好值班工作，切实抓好学校安全防范，认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律。采取每节课、各楼层、各人员密集场所都有教师值班，上、放学时间校门口领导带三名教师值班的安全管理措施。实施教师候课制，保证教室内始终有一名教师值班。值班检查均有记录，夜班值班工作人员进入教室、办公室检查巡视，遇有重大突发事件发生，及时与学校主管领导联系、上报并妥善处置，有效维护了学生的校园安全。报警设施安全有效，可以保证在第一时间对发生的紧急事件做合理处理。

（3）加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好消防、大型活动等的安全教育。      组织师生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。   利用班会、团队活动、活动课、板报等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。定期排查安全隐患，做到警钟长鸣，预防为主。

（4）加强检查，及时整改。不定期开展常规检查，对用电设备、实验室、计算机教室、消防设施、楼梯扶手、教室等重点场所的安全隐患及时发现，及时排除。收缴学生中偶现的管制刀具、甩棍等违禁物品，提高学生安全意识。加强双休日、五一、国庆、元旦等节假日的安全防范和管理。

（5）完善应急机制，做到突发事件妥善处理。德育处在每个楼层张贴“紧急疏散示意图”，通过紧急疏散演练使师生熟记。制定了《师生上下楼梯管理规定》、《师生车辆管理规定》等，要求全体师生在自行车上粘贴反光条，最大限度保护自己，消除安全隐患。

五、本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的组建兴趣小组、积极开展大课间活动。本学期各年级根据自身学生年龄特点、师资力量都组建了七至十个兴趣小组。各小组有教学计划、教学内容，真实开展活动，实在提高学生能力，学生兴趣浓厚，参与积极。扎实开展大课间活动，拓宽学生体育锻炼时间，对不断提高学生体质起到了很好的促进作用。

六、营造良好的法制教育环境和氛围，增强学校法制教育的实效性，提高学生的法制素养，树立学生良好的法律意识，保护自己，爱护他人。本学期，德育处共安排“法制教育”主题班会有四次之多，让法制精神走进每位学生心中，警钟长鸣。学校更是利用“12.4法制宣传日”的契机，聘请新开口公安派出所民警为全校师生作法制报告，以学生身边的违法事例警戒、教育学生，起到了很好的效果。配合“12.4法制宣传日”活动，学校要求每班出版一期“法在我身边”体会板报；张贴法制宣传标语四副。

七、加强校容校貌建设，创建花园式校园，营造良好的学习氛围，使师生们能在美丽、舒适的环境里工作、学习。结合区教育局“清洁校园”活动，学校大力加强环境建设，提高卫生管理水平。结合学校资金状况，本着少花钱、办好事的原则，更换、补齐了全部教室、办公室门牌，在广告公司制作了一些泡沫宣传板布置了我们的教室，美化了我们的校园，师生还自费购买了大量的盆花和其他绿色植物，扮靓了教室、办公室。

总之，本学期德育工作亮点纷呈，精彩多多：区教育局德育大检查获检查组高度评价；在创建行为规范校活动中，再获“行为规范示范校”光荣称号；安全工作抓得实，未出现一起安全事故和学生意外伤害事件；师生面貌焕然一新，工作学习热情高涨；校园环境大变样，人人爱我美校园。

不足之处：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大，充分利用学校的心理咨询室，保证心理健康教育活动向规范化方向发展。

4、德育处工作还应加强创新性和超前性，提高主动性和积极性。

5、班主任培训工作有待加强。

6、学生大课间及兴趣小组的活动应进一步规范化和科学化。

马家店中学

2015.3