马家店中学感恩教育

校园之声

且 行 且 感 恩

----------马家店中学感恩教育一瞥

马家店中学

杨立志

且行且感恩

----------马家店中学感恩教育一瞥

曾几何时，父母含辛茹苦的养育迎来的却是儿女的怒目相向，教师用心良苦的教诲换来的却是学生的拳脚相加，政府精心修建的园林美景面临的却是少年的恣意蹂躏。当这一幕幕我们不愿看到却又真实存在的画面闯进视野的时候，人们都在问：现在的孩子怎么了？

带着同样的疑问，马家店中学的领导也陷入了深深的思考当中。经过仔细地观察、分析，他们清醒地认识到：对学生的感恩教育势在必行。于是，在宝坻区教育局开展的“崇德向善  全民修身”活动大潮的推动下，马家店中学将感恩教育作为开展这项活动的着力点之一。通过“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感，让一颗感恩之心伴随着他们成长的脚步。

于是“且行且感恩”成为流淌在马家店中学校园的最美音符，也成为学校教育活动的最强音。围绕这一点，德育处除了利用多种媒介进行大力宣传外，还精心安排了系列主题活动，以下几个活动是最突出的：

一、感恩父母，让孝心孝行伴我行

活动目的：

教育学生热爱父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。

活动内容：

1、“父母辛苦知多少”

孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比较，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

2、“我爱父母有多少”

感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班召开主题班会，发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生每天至少为家里做一件事，可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同时，自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。

二、感恩老师，让好学尊师伴我行

活动目的：

教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求真务实、开拓创新的精神风貌。

活动内容：

1、“老师辛苦知多少”

学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。

2、“感恩老师见行动”

尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。

活动形式：

A各班组织《感谢您，老师》演讲，并选出2名优胜者。

B全校举行感恩老师演讲活动，对各班选拔的队员进行评比。

三、感恩社会，让善行善举伴我行

活动目的：

感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。通过系列活动使学生了解我们伟大祖国各方面取得的翻天覆地的变化，培养学生的民族自豪感，提升他们的爱国热情。

通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会在报答父母、老师的同时，学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。

活动内容：

1、了解党和政府为我们创造了优越的生存环境，如便捷的交通，整洁的城市卫生，优美的校园环境等等。围绕“为中国喝彩”这个主题，有计划地开展好实践活动，通过参观游览、调查访问、合作探究、展示交流等活动，让同学们忆往昔，跋征途，看今朝，展未来，切身感受祖国的巨大变化，激发他们的爱国情感，增强学生建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。

2、了解社会上还有弱势群体，需要我们去帮助和关爱。开展“服务群众，回报社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”：对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视，心存感激之心；在社会中做一名谈吐文明的好少年，平时与人交往能微笑待人，使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语；学会对所有帮助自己的人说声：“谢谢！”；向雷锋同志学习，尽自己所能主动帮助别人，特别是弱势群体；在公共场合不喧哗吵闹等。

活动形式：

A 各班组织学习感恩社会相关材料。

B每班选取5名学生参加学校举行的“感恩社会知识竞赛”活动。

在一系列丰富多彩活动中，学生们渐渐懂得：

感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使自己的心和所企盼的事物联系得更紧，感恩将使自己对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，自己便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，自己的人生也会变得更加美好。

我校通过对学生进行的“且行且感恩”一系列感恩教育，学生们充分认识到了感恩的重要性。在他们成长的每一天，学生们心怀感恩，用勤劳懂事换来了父母欣慰的笑颜，用好学懂礼迎来了老师赞许的目光，用善行善举搏得了社会如潮的好评……

且行且感恩，愿这优美的旋律伴着每一个马中学子走向美好的明天。